TEST DE NUMIRE (după dr.G.Vermeylen) – 6-12 ani

Material: 10 obiecte diferite: toc, creion, radieră, creion colorat, caiet, liniar, carte, ceas, cui. În locul acestor obiecte ce par a da loc la asocieri între ele se pot utiliza 10 obiecte care să nu aibă nici o legătură între ele, nici o întrebuinţare comună, spre a nu permite asociaţii sugestive.

Tehnica: Se aranjează toate obiectele pe o linie. Se denumesc de către subiect, denumirea fiind repetată până poate fi reprodusă pe de rost. După 48 de ore se cere subiectului să spună care au fost obiectele pe care le-a văzut. La prima şedinţă nu li se atrage atenţia că vor fi altădată întrebaţi asupra lor. Experienţa se poate face cu toată clasa o dată, iar cercetarea pe rând, cu fiecare elev în parte, ceilalţi fiind afară. Nu li se spune elevilor de ce sunt chemaţi în clasă. Cei chemaţi şi examinaţi nu mai ies din clasă spre a împiedica comunicarea între ei. Notarea se face în raport cu numărul denumirilor reproduse corect, în sensul că numărul denumirilor reproduse reprezintă gradul obţinut de elev.

Funcţia examinată:    memoria de conservare