Material: O scândurică pătrată, pe o parte avand desenate pătrăţele cu latura de 1 cm, iar pe partea cealalta 16 pătrăţele de aceeaşi mărime. O serie de 10 bucăţi din carton pe care sunt desenate 9 sau 16 pătrăţele la fel cu cele de pe scândurică doar ca in interiorul unor patratele exista un punct.

Tehnica: Scândurica este aşezată în faţa subiectului. Se ţine în mână o bucată de carton pe care sunt desenate acelaşi număr de pătrăţele ca şi pe scândurică. Se întoarce apoi bucata de carton, arătându-i-se pătratele cu puncte, timp de o secundă şi jumătate. Se retrage apoi desenul şi subiectul trebuie să arate cu beţişorul pe tabla de lucru pătratele care au fost punctate.

Instrucţiuni: Vreau să vă arăt într-un timp scurt nişte cartoane pe care sunt desenate pătrate ca cele pe care le vedeţi pe plăcuţa de lemn. În unele din aceste pătrate se găseşte câte un punct roşu. Va trebui ca de îndată ce voi retrage cartonaşul să-mi arătaţi pe plăcuţă căsuţele care au avut un punct roşu. Nici o greşeală nu este tolerată. Nu se dă nici o sugestie elevului. În cazul în care elevul nu reuşeşte, i se arată bucata de carton în altă poziţie. Dacă nici a doua oară nu reuşeşte, i se arată în a treia poziţie. Dacă nici de această dată nu reuşeşte, nu se trece la alt carton. Câte grade a reuşit să rezolve copilul, aceea este nota pe care o obţine.

Funcţia examinată: Atenţia perceptivă
Rezultatele examinării vor fi trecute in tabele de tipul tabelului de mai jos care va cuprinde catalogul clasei şi rubrici pentru cele 10 grade ce se cer rezolvate. Rezultatele pozitive vor fi notate cu (+), iar cele negative cu (-). Nota ce se va da copilului este în funcţie de numărul semnelor realizate.

 Afla mai multe despre psihoterapie!